تأثير بعض الالعاب التنافسية في تنمية المرونة والسرعة الانتقالية لدى طلاب الصف الاول المتوسط
DOI:
https://doi.org/10.61265/.v29i3.336الكلمات المفتاحية:
الالعاب التنافسية ، المرونة، السرعة الانتقالية ، الصف الاول المتوسطالملخص
تتلخص مشكلة البحث بعدم وجود الدراسات الكافية التي تتعلق بأستخدام بعض الالعاب التنافسية التي تخص شريحة المرحلة المتوسطة عموما ومنهم الصف الاول المتوسط ولذلك ارتى الباحث دراسة تأثير بعض بعض الالعاب التنافسية على تطوير متغيري المرونة والسرعة الانتقالية لدى طلاب الصف الأول المتوسط، وذلك بهدف تقديم الحلول العملية لتحسين مستوى الأداء البدني للطلاب وتحفيزهم للمشاركة اثناء تطبيق الأنشطة الرياضية المختلفة ،واهداف البحث هي : اعداد برنامج للألعاب التنافسية لطلاب الصف الاول المتوسط ، وكذلك التعرف على تأثير استخدام بعض الألعاب التنافسية على تنمية المرونة والسرعة الانتقالية لدى طلاب الصف الاول المتوسط، وتم استخدام المنهج التجريبي ولمجموعتين تجريبية وضابطة ،ومجتمعه طلاب الصف الاول المتوسط البالغ عددهم ( 90 طالباً ) وعينة تجريبية (20 ) طالباً وضابطة (20 ) طالباً ، كما تم اجراء التجانس والتكافؤ للعينة المستخدمة والمتغيرات ، وتم عرض الاختبارات المطلوبة على الخبراء ، وتم اجراء التجربة الاستطلاعية والتجربة الرئيسة وتفاصيلها وصولاً الى الوسائل الاحصائية المستخدمة في البحث، وتمت عملية عرض وتحليل النتائج ومناقشتها، واستنتج الباحث عدة امور منها : فعالية استخدام بعض الألعاب التنافسية في تنمية المرونة ، وكذلك ساهمت بشكل كبير في تنمية السرعة الانتقالية للطلاب نتيجة لاعتماده على تمارين مركزة تتطلب استجابات حركية سريعة، مثل الجري السريع وتغيير الاتجاه، ، وقد اوصى الباحث بالعديد من التوصيات ومنها التأكيد على إدراج البرامج التنافسية بشكل ملائم ضمن مناهج التربية الرياضية، مع التركيز على تصميم أنشطة تهدف إلى تحسين المرونة والسرعة الانتقالية وبقية القدرات واعتماد تمارين والعاب وانشطة رياضية تنافسية تستند على الأنشطة الديناميكية .
